1+2+3+4s. Dönem başlamadan planlama ve sanal KT

1+2+3+4s. Dönem başlamadan planlama ve sanal KT

Op. Danışmanlık 

Bu sayfa tüm sınıflara dönem öncesinden yani derslere başlamadan önceki son ortak planlamalar için öğrenci lehine seçme şansı ve ders akışında esneklik fırsatı sağlayan son bir öneridir.

Güncelleme 

Ön bilgi 808

2 seçmeli ders için 3. ve 4. kitaplar konusunda seçme yapmadığınızdan dolayı gecikme ve aksama yaşanılmaması için esnetilebilen son alternatif örnekleri de altta veriyorum:

(Alternatif/ler)

Bazı kitaplar önemli olduğunda ve geç kalınmış olunmaması açısından dönem başlamadan bazı sınıflara yerine göre birden fazla ders için seçmeli kitaplar içerisinde 4. kitap olarak iki ayrı derste önerilebilmektedir. Ancak şartları anlamak için için daha detaylı okunması gereken kaynak duyuru da şudur:

https://sbp4s.blogspot.com/2026/07/alternatif-kitap-onerileri-ve-secimleri.html?m=0

---

Saptama

2026-2027 : 4. sınıf, ilk kuşak öğrencilerimize,

Bu yıl 4. sınıf, ilk kuşak öğrencilerimizden oluştuğu için ve bu seneki 2 dönemde onlara özel önem verilmesi gerektiği için yine dönem başlamadan çağrımızı yapalım. 

İlk kuşak öğrencilerimizin mezuniyetleri öncesi uğurlanacakları son sene olması nedeniyle artık bölümümüzün de ilk temsilcileri olacaklarını tekrar belirtmek isterim.

O yüzden birlikte geçireceğimiz son ders saatlerinde kendilerini eksik hissettikleri mesleki konuları derslerine katmama yönelik tekliflerini bana dönem başlamadan yani şimdiden iletmeliler.

---

10tud

Okul hayatları boyunca sadece 10 # tud derslerine girmiş olmama karşın bu durum bana yeteri kadar sorumluluk yüklemektedir.

Her derste elimden geldiği kadar hem mesleki hem de farklı bakış açılarını yerleştirmeyi ve farklı disiplinlerle özellikle ilişkili konular arasında da bağlantılar kurmayı hep önemsedim.

Derslerin iki saat olmasına karşın ayrıca teorik saatlerin toplamda fazlalığı ve  yükün derste tümüyle öğretim üyesinde tek taraflı anlatım şeklinde bırakılması eğitimde ciddi büyük bir engel teşkil etmektedir.

Özellikle derste uygulama ile ilgili bağların ne kadar çaba sarf edilse de, kurulamadığı takdirde teorik olan her türlü bilginin havada kaldığı ve öğrenci tarafından bağımsız çalışmayla ders tekrar da edilmediğinde hafızaya pek yerleştirilemediği ve bilginin fermente olmadan ve öğrenci tarafından yeteri kadar işlenmeden sürece bırakıldığı açıktır.

---

Dönemlerin öncesi ve öğrenci ders anketleri (bağımsız)

Dönem başlamadan önce Ağustos sonuna (Ocak yani Şubat/Bahar öncesinde) kadar yapılacak sanal kalite toplantısı, sizin bu tür konuların hepsinin net bir şekilde belirlenmesi için oluşturacağınız bağımsız anketle vereceğiniz ortak çoğunluk kararlarına bağlı olacağından bu sizler için son fırsat olacaktır.

Dönemin ilk haftası yapılacak kalite toplantısı ise diğer yarım kalan yine benzer türde konuların (sınav vb) hepsinin net bir şekilde belirlenmesi için en son fırsat olacaktır. 

---

Başarı ve Gelecek 

Öğretim üyesinin çabası kadar derste öğrencinin de çaba harcaması esasına dayalıdır.

---

Güz 

2 ders x 3 saatlik ders süresinin programda hangi günlere ve saatlere yerleştirilmesi gerektiği konusuna varıncaya kadar önerileriniz beklemektedir. 

---

Bahar 

10tud ile mezuniyet öncesi toplamda  geçirilecek süre üzerinden her ders saati içine yerleştirilecek uygulama tercihi ve bu konudaki yapıcı-katılımcı teklifleriniz beklenecektir.

Bknz. Güz başı/içi/sonu KT

---

Sonuç 

Sorumluluk almadan, bir işi yapmadan ve  üzerine geri bildirim de almadan yani gerçekten içinde yaşamadan öğrenilemiyor.

---

Bknz. Diğer blog/lar

Anahtar 

Güz sonu,KT,Bahar sonu,

10tud,11-BASARI,Ders,2 seçmeli ders,ACK-Dersleri,1+2+3+4s,Dönem başı/içi/sonu,KT,

Alıntılar / Seçkiler / Önerilenler

Alıntılar / Seçkiler / Önerilenler 

Bu sayfada yine açılan derslerle ilgili yaz okumalarından farklı bazı örnekler  verilmektedir.

Okuyan öğrenciler de alıntılarından seçkileri gönderebilirler.

Önerilen bu yan kaynaklar yeni derslerde veya gelecek yıllarda eski derslerin yeni ders kitapları halinde ana kaynaklara  dönüşebilirler!

---

Ör - 

Güncelleme gelir...

---

Güncellemeler 

4 grupta verilir:

ders kitapları (1+2+3)+(Geçmiş* 4k)

yk_yardımcı kitaplar ( 4+5k )

Bknz. OGRİS (6-10k)

eo_ek okumalar (yo_yan okumalar) (11k+) "öğrenmeyi öğrenme"

---

*Geçmiş* 4k kapsam içinde idi.

2026-27 g + (sonrası) 4k yardımcı kitap oldu

---

1+2+3+4s

PKT 4k Ders yk_yardımcı kitabı 

Doçent Dr Nihal Ekin Erkan, 2014 Şehir kavramlarının yolculuğu, İdeal, 1b

Kitapla ilgili kısa bir ses kaydı tanıtımı buluta konacaktır, erken temini ve okunması önemsenir.

Bu vb derslerin teorik yan ders kitabı olabilecek niteliklerine haizdir.

3k Şehir ile tercihen yer değiştirme de bu dönemde söz konusudur. Bu konuda öğrenci görüşleri toplanmaktadır.

---

Ör - 

Doğan Kuban, 

https://www.kitapyurdu.com/yazar/dogan-kuban/9167.html?srsltid=AfmBOoryxdqR0zpNsa8NQ1kG7zUJ7gCtLAWthNI10vu80Ha165C2TSOI

+

KY/KKyo

Tarihi Yarımada Sempozyumu, 15 16 Kasım 2007 TMMOB MİMARLAR ODASI İstanbul Büyükkent şubesi 

Doğan Kuban, Tematik sunuş, İstanbul Yarımadası (ya da Suriçi) bir koruma yaklaşımı 

Mimarlar, Şehir plancıları ve Sosyal bilimcilere ...

----

Kubbeyi yere koymamak, Turgut Cansever, Timaş

Bilge mimar, duymak isteyenlerin bile zor fark edeceği seyreklikteki yazı ve konuşmalarıyla..

---

Ör - 

yk (1,2,3s: 4k) / (4s: 5k) 

KK_Kentsel Kimlik 

KKY_Kentsel Koruma ve Yenileme

Korumacı ve saklamacı anlayışa dayalı kültür ve tabiat parklarının korunmasına yönelik çalışmaların tek başına yeterli olmadığı anlaşılınca, çoğu ülkede tek tek tarihi ve veya kültürel özellik arz eden yapı ve alanların korunması yerine onların yaşatılması gereğinden hareketle daha kapsamlı bir korumacılık anlayışına doğru yönelme olmuştur.

Bu çerçevede artık tek tek tarihi yapıların korunması değil, kentin, sahip olduğu tüm unsurlarıyla içinde yaşayan insanlarla beraber yaşatılması düşüncesi hakim olmaya başlamıştır. 

Günümüzde korumacılık ve dolayısıyla kısmen kent yenileme, giderek, bazı kentlerin girdiği çöküş sürecinin önüne geçmek amacıyla kent kimliği ile yakından ilgili unsurların yenilenmesi yeni işlevler yüklenerek kullanıma açılması şeklinde anlaşılmaktadır.

*Yerel ve Kentsel Politikalar, Çizgi, 413: Neval Genç, Kent yenileme ve yerel yönetimler kamu yönetimi perspektifi 

*Eser, TUK ve KK için bu dönemde yan kaynak olarak düşünülmüştür.

---

Anahtar 

Alıntılar,Seçkiler,Önerilenler, Makale,Kitap Bölümü,Bildiri,Kitap,Ders,KK,Okuma,3-KAYNAK,Turgut Cansever,Neval Genç,KY/KKyk,yo=eo,yk,

Öğrenciye yönelik kaynak seçimleri

Öğrenciye yönelik kaynak seçimleri

4s 7.yy Güz: 

2026-2027 ile programa 2 seçmeli ders daha eklenmiştir:    

SBP4031 TEKNOLOJİ, ÜRETİM VE KENT

SBP4023 KENTSEL KİMLİK     

----

Ön bilgilendirme 

eçimlerinizi ilgili görüş ve önerinizi Temmuz sonuna kadar tüm sınıfı anlaşılır kimlik bilgileri ile açıkça kapsayan bir anketle yapınız.

Aksi halde önerilenler sırayla seçilmiş sayılacaktır.

---

ğitim ve öğretim hayatınız boyunca size her döneme dağılmış olarak yürütülen toplamda her yıl 9tud_ 9 ayrı teorik uygulamalı ders verilmektedir. 

---

1,2,3,4.sınıflar

Seçilen kitaplar tarihi, toplumsal, ekonomik ve kültürel oluşum süreçlerini vb konuları kavrama açısından Dünya ve Türkiye örnekleri üzerinden eksiklerinizi tamamlayacak karma yazarlardan oluşan editörlü akademik eserler olabilmektedir.

Eserlerin çıktığı yayınevleri ise hem alanımıza ve sosyal bilimlere katkılarından ötürü tanınmış akademik niteliği yüksek, ilgili bilim alanlarında kabul görmüş yayınevleri olarak karşımızdadır. Ayrıca yayınevlerinin çıkardığı diğer eserler de okuma kaynaklarımız arasında önemli bir yer alır olmuştur. Bazı yayınevleri ise düzenli kongreler de yapmaktadırlar.

Seçilen eserlerin aynı zamanda çeşitli disiplinlerden gelen farklı yazarların da tema üzerinden yaptığı çalışmalara ait bölümlerin konu edildiği ve editörlerce ele alınabilmiş nadir kitaplar olduğu görülecektir. Dolayısıyla bazen disiplinler arasında kalmış konuların işlenmesi açısından da yine önemli kaynaklar özenle seçilebilmektedir.

Dersler de böylelikle akademik camiada kabul görmüş farklı saygın yayınevlerine ve nitelikli yazarları kapsayan eserlerle güncel ve evrensel tartışma konularına bağlantı sağlamaktadırlar.

---

Saptama 

Meslek alanınızı teorik düzeyde yeteri kadar tanımadan ampirik çalışmalar yapılamaz!

---

Dersler-9tud

1,2,3,4.s

Bu dönemki seçmeli iki ders için öneriler size 11 Temmuz itibarıyla tamamlanmıştır.

---

Güz 

5gd

SP1; PKT, SC ; KK, TUD

Öğrenciye yönelik kaynak seçimlerinin ilgili sınıf + ders blog sayfasında önerilen seçenekler üzerinden bir an önce ortaklaşa alınacak anketli öğrenci kararları dayanak gösterilerek tek bir öneri e-postası ile temsilci tarafından yapılması gerekmektedir.

Öğrenciye yönelik kaynak seçimlerinde blog üzerinden OGRİS'e yönlendirmeler varsa;

özellikle 1.sınıf ilk 4 seçeneği dikkate alacaktır. Kaynak sayısı 2'ye düşürülmüş olacaktır.

Özellikle 2-3. sınıf ilk 4 seçeneği dikkate alacaktır. Kaynak sayısı 3'e düşürülmüş olacaktır.

4.sınıf için henüz sadece blog sayfaları öncelikli olup, OGRİS güncel değildir. OGRİS'teki güncellemede yazın bu üç ayda (7-8-9) gerçekleşecek, okuma ve ortak öneri gelişmelerinin ardından yapılacaktır. Sonuçta, Ağustos sonunda derste okutulacak kesinlikle kazanmış kaynak sayısı 4'e düşürülmüş olacaktır. 

---

4s-Ör. Süreç Ayrıntıları

7.ay

Güncellemeler ...

Derslerin ayrı sayfalarda güncelleme ile verilen yeni kesinleşen bilgilerle izlenmesinde fayda vardır:

Bknz.

https://sbp4s.blogspot.com/2026/06/2026-2027g-4s-7yy-sbp4023-kentsel-kimlik.html?m=0

https://sbp4s.blogspot.com/2026/06/2026-2027g-4s-7yy-sbp4031-teknoloji.html?m=0

8.ay

...

9.ay

OGRIS Sistem açılınca derslerin alttaki kaynakları (1-5) geçerli olacak şekilde sistemde güncelleme de gelecektir.

---

Ör:

4s-İlk öngörüler

6.ay

621-Öğrencilerin lehine yeni bazı düzenlemeler gelebilir, alttaki tablolar sonrası düşünceler kalite toplantısında ifade edilmiştir, ancak yine de bu derslere özgü olan ayrı ve daha güncel olan sayfaları izleyiniz, gerek kitap tanıtımları gerekse kesinleşen kitaplar o sayfalarda tekrar sıraya konularak bildirilmektedir. 

---

Tüm derslerdeki seçimler ve bildirimler sonrası tüm kaynaklar da gerekirse yeniden OGRİS te de güncellenecektir.

---

Bahar 

4bd

SP2, İYE ; İÇH; SKY, ...

---

2sgd_2 seçmeli güz dersi

Anahtar 

1s,2s,3s,4.s,Güz,5gd,9tud,4bd,SP1,PKT,SC,KK,TUD,2026-2027g,2026-2027b,2026-2027,Ders,3-KAYNAK,2sgd,SBP4031,SBP4023,

2026-2027g. 4s/7yy. Yeni ve 3 saatlik 2 seçmeli ders (KK+TUK) / (9tud) ve TABLO 4s-7yy Sınav ksp (Sanal KT_Kalite Toplantısı Bilgisi)

2026-2027g. 4s/7yy. Yeni ve 3 saatlik 2 seçmeli ders (KK+TUK) / (9tud) ve TABLO 4s-7yy Sınav ksp  

(Sanal KT_Kalite Toplantısı Bilgisi)

4s 7yy Yeni ve 3 saatlik 2 ders olacak:

KK SBP4023 - KENTSEL KİMLİK

TUK SBP4031 - TEKNOLOJİ, ÜRETİM VE KENT

---

Toplam ders #: 9tud olmuştur. 

Bu dönem toplam 12 saat (5gd) 5 farklı ders verilecektir.

Öğrenciye yönelik kaynak seçimlerinin önerilen seçenekler üzerinden bir an önce ortaklaşa alınacak anketli öğrenci kararları dayanak gösterilerek e-posta ile yapılması gerekmektedir.

---

Süreç Ayrıntıları

7.ay

Güncellemeler ...

Derslerin ayrı sayfalarda güncelleme ile verilen yeni kesinleşen bilgilerle izlenmesinde fayda vardır:

Bknz.

https://sbp4s.blogspot.com/2026/06/2026-2027g-4s-7yy-sbp4023-kentsel-kimlik.html?m=0

https://sbp4s.blogspot.com/2026/06/2026-2027g-4s-7yy-sbp4031-teknoloji.html?m=0

8.ay

9.ay

OGRIS Sistem açılınca derslerin alttaki kaynakları (1-5) geçerli olacak şekilde sistemde güncelleme de gelecektir.

---

İlk öngörüler 

(7.ay güncel önerilerle artık eskimiştir!)

6.ay

621-Öğrencilerin lehine yeni bazı düzenlemeler gelebilir, alttaki tablolar sonrası düşünceler kalite toplantısında ifade edilmiştir, ancak yine de bu derslere özgü olan ayrı ve daha güncel olan sayfaları izleyiniz, gerek kitap tanıtımları gerekse kesinleşen kitaplar o sayfalarda tekrar sıraya konularak bildirilmektedir. 

TABLO 621. 4s-7yy Sınav ksp Yeni 2 seçmeli ders (KK+TUK) 

TABLO şeklinde altta verilen 4s-7yy her iki dersin akışındaki kaynak dağılımları ile sınav ksp öngörüleridir. 

*V+FB düzenlemelerinde öğrencilerin lehine olarak soru ağırlıkları (3.sınıf SKY dersine göre biraz daha) sunum ödevleri yönüne doğru kaydırılmıştır! (4s-Mevcut sayı: 11 öğrenci alınmıştır, dönemlik paylaşımlar 1h Vö+Vs şeklinde öğrenci tarafından yapılarak beyan edilir. Önerilen sorular değerlendirilip seçilerek sorulur.)

3 saatlik her 2 derste 2 temel + 3 ödev kitap ile işlenir.

Tablo-KK-621a. 4s-7yy KK Sınav ksp (SBP4023 - KENTSEL KİMLİK)

---

Tablo-TUK-621b. 4s-7yy TUK Sınav ksp (SBP4031 - TEKNOLOJİ, ÜRETİM VE KENT)

---

Kaynaklar 

Kaynaklar tatilde öğrenci tarafından temin edilip okunmalıdır.

---

Sanal KT_Kalite Toplantısı Bilgisi

Öğrencilerin derslere yönelik görüş ve önerileri alta veya e-postaya yazılabilir. 

Akış 1h kesinleşir, sonra da hiç bir değişiklik yapılmaz. 

*Akışa uymayan öğrenciler ise lehine yapılan bu düzenlemelerden de yararlanamaz!

---

Geçmiş yıllardan başarısız olanlar

Tüm derslerin akışları 1h kesinleşir, sonra da hiç bir değişiklik yapılmaz. 

*Akışa uymayan öğrenciler ise lehine yapılan bu düzenlemelerden de yararlanamaz!

Bknz. Geçmiş blog/lar (1s,2s,3s)

---

Ödev bilinci

Öğrenci yönelimlidir, gerektikçe uygulaması yapılır.

https://ohusbp.blogspot.com/2026/06/26b-614-odev-teslimi-sunumu-eksik.html

---

Bknz.

Ek Kaynaklar (pdf vb)

---

Anahtar 

2026-2027g,Güz,2026-2027,2 seçmeli ders,4s,7yy,KENTSEL KİMLİK,KK,SBP 4023,SBP 4031,TEKNOLOJİ,TUK,ÜRETİM,Yeni,Ders,ACK-Dersleri,9tud,TABLO 4s-7yy Sınav ksp,Ödev,5gd,KT,SBP4031,SBP4023,